Soy docente, ¡qué miedo! Gestiona eficazmente tus emociones
مقدمة من
نبذة عن المقرر
¿Has terminado tu carrera y te vas a enfrentar por primera vez a un aula y a los docentes del centro y sientes miedo? ¿Hace varios años ya que eres docente y sientes que emocionalmente la situación en el aula y en el centro te supera? ¿El contacto con las familias del alumnado te genera angustia y desasosiego? ¡Este curso es sin dudas para ti!
En este curso en línea aprenderás algunos conocimientos básicos sobre el "mundo afectivo" que te permitirán entender mejor cómo funcionan tus emociones y sentimientos y los de los demás, de forma que puedas conocerte más y mejor desde el punto de vista emocional.
Verás de qué manera el conocimiento de tus propias emociones y las de los otros, junto con una buena regulación emocional, pueden convertirse en tus mejores aliados para los contactos sociales en el ámbito profesional.
Conocerás pautas y técnicas muy fáciles de poner en práctica, que te ayudarán a gestionar eficazmente tu mundo afectivo. Todo esto lo trabajaremos a partir de situaciones cotidianas del ámbito educativo, en las que ilustraremos cómo puedes utilizarlas adecuadamente.
Por último, profundizaremos en qué sucede con las emociones cuando surgen conflictos en el trabajo, desarrollando algunas habilidades sociales básicas muy útiles en estas situaciones y gestionando tus vivencias emocionales para evitar la escalación del conflicto y lograr su reformulación de forma positiva.
Al final de este curso para docentes y futuros docentes, serás capaz de colaborar en la creación de entornos laborales más agradables y saludables para tu propio beneficio y el de las personas con quienes trabajas.
المدربين
Claudia Messina Albarenque
Ejerce su docencia hace 16 años en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación impartiendo asignaturas del grado de Educación Infantil y de Primaria y de Máster. Es profesora y coordinadora de la Especialidad de Orientación Educativa del MESOB. Ha participado en numerosos proyectos de investigación nacionales e internacionales. Su tesis doctoral se centró en la relación entre creencias y sentimientos del docente y cómo influye dicha relación en su comportamiento didáctico con alumnado que presenta dificultades de aprendizaje. Sus intereses de investigación se centran en la formación del profesorado, interculturalidad y desarrollo emocional habiendo publicado sus resultados en revistas nacionales e internacionales de impacto.
Tamara Ambrona Benito
Vicedecana de Estudiantes de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Ha participado en numerosos proyectos de investigación competitivos subvencionados a nivel nacional e internacional. Actualmente coordina el área de investigación de la asociación Educativa ASIRE e imparte docencia en los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Primaria, así como en Masters vinculados a Educación. Sus intereses investigadores se han centrado en el estudio de habilidades emocionales y motivos sociales a través de la intervención grupal. Los resultados de su actividad investigadora han sido publicados en diversas revistas de impacto internacional.
Gema de Pablo González
Coordinadora del Departamento de Orientación del Colegio Villalkor, socia fundadora de Jaitek, Tecnología y Formación S.L. y Presidenta de la Fundación Siglo22. Destacan sus proyectos: Enseñar a Aprender, Comunidad Virtual profesores organizado por Educared (Fundación Telefónica) con el objetivo de promover la innovación educativa, Centros Modelo Educared, proyecto de integración de tecnología en educación y generación de redes de aprendizaje entre pares. Coordina los proyectos de innovación del Colegio Villalkor donde ha desarrollado el Programa de Inteligencia Emocional y Habilidades Sociales para niños y niñas de tres a seis años. Además coordina la Escuela de Familias en el centro, e imparte asesoramiento y formación a familias, alumnado y profesorado.
